Unterrichtseinheiten zur Ausstellung
Passend zu den Themen der Ausstellung wurden von lehrer-online.de vier Unterrichtseinheiten erarbeitet. Nähere Informationen sowie die direkten Links haben wir hier für Sie zusammengestellt. Die vier Themen der vorbereiteten Unterrichtseinheiten finden sich in eigenen Pavillons auf der Ausstellung auf der Insel Mainau wider. Der Eintritt zur Ausstellung ist für Schulklassen kostenfrei, eine vorherige Anmeldung unter der Telefonnummer 07531-3030 ist erforderlich.
Windkraft
Ein Ziel dieser Unterrichtseinheit ist, dass sich die Schülerinnen und Schüler die Bedeutung, die regenerative Energiequellen für die Stromversorgung mittlerweile haben, erarbeiten. Ein weiteres Ziel liegt darin, herauszufinden, worin die räumlich unterschiedliche Nutzung der Windenergie begründet ist. Die Lernenden entwickeln und begründen Vorschläge für Regionen, die für den Betrieb von Windenergieanlagen in Deutschland bevorzugt genutzt werden können, und vergleichen ihre Vorschläge mit den aktuellen Schwerpunktregionen der Windenergienutzung. Sie führen dazu Informationen aus unterschiedlichen Quellen zusammen. Die Unterrichtseinheit kann in Einzel- oder auch in Gruppenarbeit durchgeführt werden.
Hier finden Sie die Materialien zu dieser Unterrichtseinheit auf lehrer-online.de.
Hier gibt es einen ersten Blick in den entsprechenden Pavillon auf der Ausstellung.
Biosprit
Für diese Unterrichtseinheit wurde ein WebQuest zum Themenkomplex “Die Zukunft von Biosprit” erstellt, konzipiert für den Einsatz im späten Sekundarbereich I und in der Sekundarstufe II. Er soll insbesondere den Kompetenzbereich “Bewerten” fördern. Vor der Bearbeitung des Webquests sollten im Unterricht bereits fossile Brennstoffe sowie ihre Entstehung thematisiert worden sein. Auch die Förderung, der Transport und die Aufarbeitung von Erdöl und Erdgas können im Unterricht vermittelt werden. Im Anschluss sollte auf die Endlichkeit von Ressourcen eingegangen werden, um die Schülerinnen und Schüler für diese Thematik zu sensibilisieren. Danach werden mögliche alternative Treibstoffe behandelt. In diesem Zusammenhang kann dann der WebQuest eingesetzt werden. Im Anschluss an die Durchführung des WebQuests bietet sich an, die Treibstoffnutzung unter energetischen Gesichtspunkten zu betrachten. In diesem Rahmen können kalorimetrische Bestimmungen und Enthalpieberechnung eingebunden werden.
Hier finden Sie die Materialien zu dieser Unterrichtseinheit sowie den Link zum Webquest, auf lehrer-online.de.
Hier gibt es einen ersten Blick in den entsprechenden Pavillon auf der Ausstellung.
Geothermie
Ziel dieser Unterrichtseinheit ist, sich zu erarbeiten, wie und für welche Zwecke geothermische Ressourcen genutzt werden (können) und in welchen Regionen sowie unter welchen geologischen Rahmenbedingungen eine Erschließung entsprechender Vorkommen sinnvoll und wirtschaftlich ist. Ein weiteres Ziel besteht darin, die für die explorationsgeologischen Erkundungen relevanten Informationen aus unterschiedlichen Quellen zusammenzuführen, um auf deren Grundlage die Suche nach geeigneten Standorten für tiefengeothermische Anlagen zielgerichtet vorzunehmen und letztendlich eine Entscheidung hinsichtlich der Standortwahl zu treffen. Die Unterrichtseinheit kann von den Schülerinnen und Schülern zwar selbstständig, besser jedoch in Zweier-Teams oder kleinen Gruppen durchgeführt werden.
Hier finden Sie die Materialien zu dieser Unterrichtseinheit sowie den Link zum Webquest, auf lehrer-online.de.
Hier gibt es einen ersten Blick in den entsprechenden Pavillon auf der Ausstellung.
Solarenergie
Diese Unterrichtseinheit behandelt vorrangig die naturwissenschaftlichen Aspekte der Sonnenenergie. Aber es gibt auch Anknüpfungspunkte zur Kultur- und Sozialgeschichte, da das Leben der Menschen stets mit der Art und Weise der Energieversorgung zusammenhing, sowie zu wirtschaftlichen und politischen Fragen, sofern es um die Dringlichkeit der genannten Probleme geht. Fächerübergreifendes Arbeiten zwischen den Fächern Physik und Sozialkunde wird angeregt.
Die Einheit ist konzipiert für die 8. oder 9. Klasse; je nach Alter, Vorwissen und Ambitionen können die einzelnen Aspekte auf einführendem oder vertiefendem Niveau behandelt werden. Im ersten Fall ist auch eine Behandlung in Klasse 6 oder 7 möglich. Ziel ist es aber in jedem Fall, die Möglichkeiten der Solarenergie zu vermitteln.
Hier finden Sie die Materialien zu dieser Unterrichtseinheit sowie den Link zum Webquest, auf lehrer-online.de.
Hier gibt es einen ersten Blick in den entsprechenden Pavillon auf der Ausstellung.
Unter http://www.innovative-teachers.de bietet Microsoft Deutschland, Partner der Ausstellung für die Energie-Rallye, kostenfrei Unterrichtsmaterial und Information zum Einsatz moderner Medien in der Schule an.
